бірлеріне жақсы тілектерін айтады.
СТО сұрақтары
Сабақ барысындағы оқушы мен мұғалімнің іс-әрекеті
Сабақтың маңыздылығы не?
-бұрынғы білімін қалай пайдалана алды?
Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер
-еркін ойлауға қандай мүмкіндіктер жасалады?
-өздігінен ізденуге қандай мүмкіндіктер жасалады?
-оқушыларды белсене
қатысьтыру
-стратегияларды жүйелі қолдану арқылы
оқушылардың жұмысын ұйымдастыру ( топта сауал қоя білу, талдау жасай білу, баяндау,ой талқысын жасай білу)
- оқушылармен бірлесіп жұмыс жасау,қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу
- оқулықтан басқа ақпараттар көзін ашу
Ой толғаныс
Бағалау түрлері
-оқушының өзін-өзі бағалауы
- топтың өзін-өзі бағалауы
-мұғалімнің бағалауы
- критерийлер арқылы бағалау
-оқушыларды ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу
-тақырып жайлы бұрынғы білімдерін анықтау
І. Қызығушылығын ояту. "Миға шабуыл" стратегиясы
Ашық сұрақтар қою арқылы оқушының бұрынғы білімін анықтау
1. Сәкен Сейфуллин өмір сүрген ортасы
2. Сәкеннің қазақ әдебиетіне қосқан үлесі қандай?
3. Ақын өлеңдерінің идеялық- көркемдік ерекшеліктері неде?
-әрі қарай не болатынына қызықтыру, белсенділіктерін ояту
-алатын білімнің пайдалылығына көздерін жеткізу
-білімін ақпаратты жүйелеуге үйрету
ІІ Мағынаны тану "Өзара оқу" стратегиясы
Видео "Көкшетау"
Берілген тапсырманы жұппен, топпен талқылып, қағаз бетіне түсіреміз.
1- топ Сәкен Көкшетаудың табиғат сұлулықтарын қалай суреттеді?
2 -топ Поэманың негізгі идеясы және
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>