тственными участниками образовательного процесса.
В ходе логопедической работы необходимо:
помочь родителям понять, как важно правильно формировать речь детей,
разъяснить и показать им, в чем состоит логопедическая работа,
подчеркнуть полезность разумных требований к ребенку, необходимость закрепления, достигнутого на занятиях.
Актуальность и востребованность проекта определяются реальными потребностями системы отечественного дошкольного образования и существующими противоречиями между:
ростом количества детей с речевыми нарушениями и отсутствием возможности оказания коррекционно-логопедической помощи всем нуждающимся в условиях ДОУ общеразвивающего вида;
необходимостью участия родителей в коррекционно-логопедическом процессе и отсутствием эффективных технологий взаимодействия образовательного учреждения и семьи по данному направлению.
Исходя из вышеизложенного, мы видим актуальность и значимость реализуемого проекта.
Участники проекта:
Учитель-логопед, дети старшего дошкольного возраста, их родители, музыкальный руководитель, воспитатель логопедической группы.
Цель проекта:
Совершенствование взаимодействия учителя – логопеда, воспитателя и родителей в целях коррекции речевых нарушений, повышение родительской компетентности в вопросах логопедической направленности.
Задачи:
Выяснение образовательных потребностей родителей группы и уровень их компетентности в вопросах речевого развития, установление контакта с ее членами, согласование воспитательного воздействия на ребенка;
Создание методических материалов: конспекты консультаций для родителей, материалы для тематических папок-передвижек.
Заинтересовать родителей, пользоваться информационно-методическим стендом «Логопедические подсказки».
Вырабо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>