ского стенда «логопедические подсказки»Теоретический материал, направленный на формирование знаний родителей об особенностях развития речи детейУчитель-логопед
3. Заключительный этапМайМониторингВыявление уровня родительской компетентности в вопросах речевого развития детейАнкета для родителей
МайМониторинг детейВыявление уровня речевого развития детейЛогопедическая диагностика
Практическая значимость проекта заключается в том, что предложенные система поэтапного включения родителей в коррекционно-логопедический процесс, методические пособия для домашнего использования родителями, диагностический материал для выявления компетентности родителей по вопросам речевого развития, могут быть реализованы педагогами, логопедами и заинтересованными родителями.
Список литературы:
Хватцев М. С. Логопедия. «Работа с дошкольниками» М. 1996.
Бабина Е. С. «Партнерство дошкольного образовательного учреждения и семьи в логопедической работе». Логопед 2005 N 5.
Филичева Т. Б. «Основы логопедии» М. Просвещение 1989.
Жукова Н. С. , Мастюкова Е. М. , Филичева Г. Б. «Логопедия». Екатеринбург, 1998.
Миронова С. А. «Разитиве речи дошкольников на логопедических занятиях». М. 2007.
Фомичева М. Ф. «Воспитание у детей правильного произношения». М. Воронеж, 1997.
Страницы: << < 5 | 6 | 7