итать, правильно отвечать на вопросы. Нужно быть активными и внимательными, чтобы ничего не пропустить.
У. К вам пожаловал Снеговик, который очень любит стихи о зиме.
У. Снеговик хочет проверить, готовы ли вы к экскурсии.
а) Учитель. На уроках чтения мы учимся не только правильно читать, но правильно и грамотно говорить. Чтобы речь была яркой и приятной для других надо управлять дыханием во время разговора, правильно дышать во время речи. Снеговик предлагает игру. (на дыхание)
Представьте, что на ваши ладошки упали снежинки. Вы полюбовались их красотой и решили отпустить на волю. Наберите воздух. Сдуньте снежинки с руки. Повторяем три раза.
И еще одно задание:
У. Прочитайте предложение, каждый раз выделяя голосом другое слово.
С неба падают снежинки.
III. Проверка домашнего задания.
1. У. Речь точная, правильная, выразительная – это красивая речь. Обычно красива речь в стихах.
У. Дети, как называется раздел учебника, над которым мы работаем?
Люблю природу русскую. Зима.
2. У. Снеговик очень любит стихи о зиме и хочет послушать.
- Дома вы учились выразительно читать стихотворение Ф. Тютчева «Чародейкою Зимою…».
1) Чтение стихотворения учениками
У. Ребята, о чем же стихи Ф. Тютчева?
Д. О красоте зимней природы. О том, как красив зимний лес.
У. Ребята, а какая зима во всех прочитанных нами стихах?
Д. Радостная, веселая, долгожданная.
У. Настоящая чародейка.
ВЫСТАВКА РИСУНКОВ ДЕТЕЙ. Что нравится в зимнее время года.
Ответы учеников.
(Рисунки находятся на доске).
Дети рассказывают по своим рисункам с чем у них ассоциируется зима (красота зимней природы, встреча Нового года, праздник Рождества и веселые зимние забавы).
Физкультминутка
В наших тепленьких са
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>