циях; способствовать овладению умением слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им; развитие умения общаться; развитие монологической и диалогической речи.
Инструментальный блок
Задачи урока
Образовательные: знакомство с новым произведением, формирование навыков работы над текстом, восприятием содержания прочитанного произведения, учить давать полные ответы на вопросы по содержанию с использованием слов из текста. .
Способствовать развитию: оперативной памяти, произвольного и слухового внимания, фонематического слуха, элементарного звукового анализа, наглядно-образного и предметно-логического мышления, мелкой и общей моторики, активизации словарного запаса, произносительной стороны речи
Воспитывать: культуру поведения на уроке, навыки коллективной работы, положительные личностные качества.
Тип урока:
комбинированный урок
Учебно-методический комплекс:
Чтение: 2 класс: Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/ Авт. -сост. С. Ю. Ильина2018г
Карточки со слогами-слияниями; слоговые таблицы; слова по теме урока, данные вразбивку, карточки со словарными словами по теме урока; предметные и сюжетные картинки по тематике произведения; Мультимедийный проектор, компьютер;
Организационно - деятельностный блок
Основные понятия
животные
Организация пространства
фронтальная, индивидуальная работа, коллективная
Методы и приемы, используемые на уроке
Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности: речевая ситуация, игровые методы: ситуации с игровыми персонажами
Методы, направленные на принятие учеником учебно-познавательной задачи: сообщение темы с мотивирующим приемом
Методы орган
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>