льность консультантов
Задаёт вопрос:
- Где эти знания могут нам пригодиться?
- Да, это важно в нашей школьной жизни. Теперь задание 17, которое проверяет пунктуацию, усложняется. Вам могут дать поэтический текст. Количество запятых в нём может доходить до 9. Поэтому важно знать многое наизусть. А запоминается то, что пропущено через сердце. Становится любимым.
-А за любым текстом стоит человек, личность. И в произведениях мы должны увидеть судьбу, работу души. Назовите автора стихотворения "Письмо матери". Герой нашего урока Есенин.
Организует обсуждение темы урока и эпиграфа.
Предлагает с помощью опорных глаголов сформулировать цели урока
Выполняют письменное задание, расставляя пропущенные знаки препинания.
Проверяют по ключу.
Консультантыделают вывод о знаках препинания.
Дают варианты ответов, обосновывают своё мнение.
Записывают тему урока в тетрадях.
Высказывают свои формулировки цели
- могут обосновать выбор знаков препинания.
-сами сделают вывод о значимости темы урока
-самостоятельно приняли цели урока
2.
Совместное планирование с учеником самостоятельной деятельности
Замысел
5 мин.
Лекция с элементами беседы.
-Две даты: 3 октября 1895 года -- 28 декабря 1925 года. Первая -- дата рождения, вторая -- смерти поэта. 30 прожитых поэтом на этой земле лет. . . Много это или мало? В Закавказье, где Есенин не раз бывал, в старину говорили: 30 лет человек должен учиться, 30 путешествовать и 30 -- писать, рассказывая людям все, что он увидел,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>