13. Не следует соединять как однородные синтаксические элементы члены предложения (в частности, причастные и деепричастные обороты) и придаточные предложения. Положение это иногда нарушается, например: Целесообразны подвесные покрытия, прикрепленные к винтам и которые позволяют перекрывать большие пролеты.
Урок 59
Систематизация и обобщение изученного по теме "Однородные члены предложения"
Цель: повторить и практически закрепить пунктуационные правила, изученные в разделе "Однородные члены предложения".
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Форма организации деятельности: групповая.
Ход урока
I. Работа по теме урока.
I этап - теоретический.
Задание: каждая группа с помощью теоретика представляет правила: 1-я группа - ОЧП и пунктуация при них; 2-я группа - обобщающие слова при ОЧП; 3-я группа - грамматические нормы при употреблении ОЧП (теоретик заранее составляет памятку "Ошибки в сочетаниях однородных членов" и раздает ее представителям других групп).
II этап - практический (задание для практиков).
1-я группа.
Задание: расставить знаки препинания, подчеркнуть ОЧП, выделить союзы.
1. Челкаш был бос в старых плисовых штанах без шапки в грязной ситцевой рубашке с разорванным воротом.
2. Надвинулась туча скоро пошел дождь однако ненадолго.
3. Выражение не то чтобы жалости а сумрачной озабоченности появилось на лице генерала.
4. Целую жизнь потом он если не рассказывал то вспоминал эту историю.
5. Я понял уезжая тогда из гор что бывают в горах и снег и дожди и туманы и снежные бури.
6. По склонам стояли багровые рябины и издали были похожи на пылающий костер.
7. Сущность человека лучше всего благодарнее и совершеннее всего выражает
Страницы: << < 79 | 80 | 81 | 82 | 83 > >>