астения, губительные для насекомых: багульник, белена, одуванчик, некоторые виды ромашки.
7. Запишите предложение, поставив обобщающее слово после однородных членов.
Растения: черемуха, бузина, горчица, петрушка - воздействуют на насекомых своими летучими веществами - фитонцидами.
IV. Цифровой диктант.
Задание: записать номера предложений, в которых обобщающее слово стоит перед ОЧП (I вариант); обобщающее слово стоит после ОЧП (II вариант); обобщающее слово стоит перед ОЧП, а после них предложение продолжается (III вариант).
1. Смех, крики, ропот, шум и ржанье - все дышит буйством и войной.
2. Посаженные заботливыми родственниками деревца: клен, тополь, акация, а также дикорастущий терн - зеленели приветливо и свежо.
3. Лоси и медведи, волки и лисы, многие другие звери водятся в наших лесах.
4. Ни дерево, ни вода - ничто не шелохнется.
5. Он слышал все в этот час: всякий шорох утра, каждый запах, веявший с поля, треск сучка, шелест земли, размываемой колесом, посвист птичьего крыла над самым ухом.
6. На красноватой траве, на былинках, на соломинках - всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин.
7. На песках все свое, особенное: и травы, и кустарники, и птицы, и насекомые.
8. Куда ни глянешь, всюду кругом мох: и внизу под ногами, и на камнях, и на ветках деревьев.
9. И утесы, и море, и горы, и берег - все это приняло одну общую не то черную, не то серую окраску.
10. Футбол, хоккей - этими видами спорта увлекается большинство школьников.
11. Лиственные деревья: осины, ольха, березки - еще голы.
12. В Саяно-Шушенском заповеднике водятся разные звери: бурые медведи, лоси, олени, косули, маралы, росомахи.
Ключ: I вариант - 5, 7, 8, 12; II вариант - 1, 4, 6,
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>