казала учительница, глядя на сие "творение", 10 ошибок. Думаю, вы согласитесь, что нельзя этому шедевру оставаться в таком виде. Найдите ошибки и исправьте их. Устно объясните правописание.
Во всем мне хочится дойти
До самой сути:
В работе, в поисках пути,
В сердечной смути.
До сущности протекших дней,
До их пречины,
До основанья, до корней,
До сердцевины.
Все время схватывая нить
Судеб, событий,
Жить, думать, чувствовать, любить,
Свершать открытья.
О, если-бы я только мог
Хотя отчасти,
Я написал бы восемь строк
О свойствах страсте.
О беззаконьях, о грехах,
Бегах, погонях,
Нечаяностях впопыхах,
Локтях, ладонях.
Я вывел бы ее закон,
Ее начало,
И повторял ее имен
Иницыалы.
Я б разбивал стихи, как сад,
Всей дрожъю жилок,
Цвели бы липы в низ подряд,
Гуськом, в затылок.
В стихи б я внес дыханье роз,
Дыханье мяты,
Луга, осоку, сенокос,
Грозы раскаты.
Так некогда Шопен влажил
Живое чудо
Фольварков, парков, рощь, могил
В свои этюды. . .
IV. Фронтальная работа по упражнению 435.
V. Индивидуальная работа по упражнению 437.
Домашнее задание: 73, упр. 436. Словарное слово: фейерверк.
Карточка
Задание: в тексте диктанта допущены 8 орфографических ошибок на правила:
ь после шипящих;
правописание приставок пре-/при-;
правописание частиц;
н/нн в суффиксах причастий;
не с причастиями;
о/е/ё после шипящих и ц;
правописание сложных прилагательных;
чередования гласных в корне;
правописание суффиксов глаголов -ова- (-ева-)/-ива- (-ыва-).
Найдите их и исправьте.
Мне было уже невмоготу находиться у себя в пал
Страницы: << < 147 | 148 | 149 | 150 | 151 > >>