л тихий дождичек, висевший капельками на листьях, на сучьях, на траве.
22. Противоположный степной берег уходил куда-то вдаль и терялся в мутной серебристой мгле.
23. В самом дальнем углу парка расположился шахматный павильон - любимое место нашего дедушки.
24. Летом охота на зверя возможна только утром, на рассвете, и в сумерки, до темноты.
25. Я шел по узкой тропинке у самого края железнодорожной насыпи и напевал какую-то песенку.
26. Я присел отдохнуть на широкой песчаной отмели, среди прибрежных зарослей.
27. После ночного дождя утром был густой туман, поглотивший всю окрестность.
28. Школьный музей разместился в маленьком, в две комнаты, помещении.
29. Подле палатки, около самой батареи, на расчищенной площадке была устроена игра в городки.
30. Самые скороспелые грибы, березовики и сыроежки, достигают полного развития в три дня.
Выбор предложения в зависимости от степени его сложности может осуществлять как ученик, так и учитель.
Учащийся отвечает на один теоретический вопрос и делает синтаксический и пунктуационный разбор одного предложения.
Домашнее задание: подготовиться к устному зачету ( 47 - 54). Словарное слово: досуг.
Урок 78
Обращение, его функции и способы выражения. Выделительные знаки при обращении
Цель: изучить функции обращения, способы его выражения, пунктуационное выделение.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Ход урока
I. Работа со словарным словом: досуг.
II. Самостоятельное знакомство с теоретическим материалом 55, 56, 57.
Задание: самостоятельно заполнить пустые места в тезисах.
Обращение
Обращение помогает
Назначение обращений
В древнерусском языке обращения выражались с помощью падежа.
В современном р
Страницы: << < 115 | 116 | 117 | 118 | 119 > >>