Русский язык как государственный язык РФ

(ни)кого.
- Найдите "третий лишний".
а) Не было нгде, нзачем спрашивать, нкогда был кучером;
б) не задевали нмало, нсколько не горевал, нгде остановиться;
в) нкуда не поеду, нкогда не спрошу, мне было нкогда.
- Каким правилом вы пользовались в последнем задании? (Не или ни?)
VI. Работа по упражнению 32.
Выписать слова, которые не употребляются без не.
Домашнее задание: 5, упр. 34.
Индивидуальное задание: создать письменное высказывание на тему "Сходство и различие в написании не/ни с местоимениями и наречиями".
Карточка 1
Задание: перед вами - объяснительная записка горе-ученика, из которой понятно, что он не только прогуливает уроки, но еще и слабо знает русский язык. В ней допущены ошибки на разные правила. Помогите ровеснику, найдите и исправьте ошибки. Объясните, почему надо писать так, а не иначе.
Учительници руского языка
и литературе Ивановой М. И.
учиника 8 класса Б СОШ 1
Сидорова Вовы
Обяснительная зописка.
Я, учиник 7 класса Б Сидоров Вова, пропустил урок руского языка и литературе 5 декобря по пречини того, что мы с преятелем котались на перемени на коньках и неслышали, что прозвинел звонок. Когда мы накотались, было уже позно. Дежурныи непустили нас в школу. Я пошол домой, а Андрей - незнаю куда. Мама миня поругала, и я обищял, что никогда больше небуду пропускать уроки и буду учить руский язык на "5". Простите меня пожалуста.
6 декобря 2010 г.
- Заметили ли вы какие-нибудь пунктуационные ошибки? Какие?
Карточка 2
Задание: раскройте скобки, отметьте "третий лишний".
а) Ничуть (не)интересно; совершенно (не)интересно; далеко (не)весело;
б) (не)по-приятельски; (не)по-нашему; (не)верно;