ла ему противопоказана в любых ее проявлениях. Известно, что из мелочей складывается целое, а издалека характер виден целостней, значительней.
Твардовский - поэт, редактор, человек - интересен нам и сегодня. Может быть, с ним (не)всегда было легко дружить, сотрудничать, но след, оставленный им в литературе и истории, весом и значителен.
Урок 4
Слитное и раздельное написание не/ни с местоимениями и наречиями
Цель: повторить и закрепить правописание не/ни с местоимениями и наречиями.
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Ход урока
I. Целеполагание.
На доске: никогда, некогда, негде, никуда, незачем, никак.
- Посмотрите на слова, записанные на доске, и на электронную таблицу. Ответьте на вопросы:
Какие части речи будут у нас сегодня в гостях?
Какие правила мы сегодня будем повторять?
Что нам необходимо знать, чтобы правильно писать не/ни с местоимениями и наречиями? (Разряды местоимений; разряды наречий, указывающих на признаки действия, или местоименные наречия; правила написания не/ни с указанными частями речи. )
Не/ни с местоимениями
II. Устная разминка по указанным правилам.
Разряды местоимений
Личные (я, мы, ты, вы, он, она, оно, они).
Возвратные (себя - нет им. п. ).
Относительные (кто, что, какой, который, какое, чей, сколько).
Вопросительные (относительные ?).
Отрицательные (относительные не, ни).
Неопределенные (относительные кое-, -то, -либо, -нибудь, не).
Притяжательные (мой, твой, свой, наш, ваш, их, его).
Указательные (тот, этот, такой, таков, столько, сей).
Определительные (весь, всякий, сам, самый, каждый, любой, иной, другой).
Местоименные наречия
Группа
Наречия
Указательные
Здесь
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>