> в) (не)стройно; (не)приветливо; (не)хорошо, а плохо;
г) читал (не) выразительно; глядел (не) доумённо; жил (не) далеко;
д) очень (не)красиво; никогда (не)поздно; крайне (не)продуманно.
Карточка 3
Задание: раскройте скобки, подчеркните ряд, в котором не пишется слитно во всех словах.
а) (Не)мало, (не)лепо, (не)вразумительный, (не)пряча;
б) (не)брежно, (не)искренность, (не)красивый, (не)продуманный;
в) далеко (не)весело, (не)захотел, (не)вдалеке, (не)приятность;
г) (не)вовремя, (не)поседа, (не)сказав, (не)доверчиво.
Уроки 5 - 6
Подробное изложение с грамматическим заданием, со зрительной подготовкой
(по упражнению 27)
Цели: закрепить умения писать изложение от третьего лица, сжато и подробно передавать содержание некоторой части текста.
Тип урока: развитие речи.
Ход урока
I. Целеполагание.
- Прочтите текст упражнения 26; напишите изложение от третьего лица; содержание первых четырех абзацев изложите сжато, в двух предложениях, а содержание остального текста - подробно.
II. Подготовка к написанию изложения.
Учащиеся работают с текстами упражнения: сжимают первую половину текста, изменяют лицо местоимений и глаголов - фронтальная работа (при необходимости с устными комментариями и поправками). Учащиеся прочитывают весь текст в подготовленном к изложению виде. В слабом по учебе классе трудные для написания слова выписываются на доске.
III. Написание изложения.
Домашнее задание: повторить правила дефисного написания в различных частях речи: 1-я группа - дефисное написание сложных прилагательных и предлогов; 2-я группа - дефисное написание местоимений и местоименных наречий; 3-я группа - дефисное написание наречий. Словарное слово: аромат.
Урок 7
Правописан
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>