ть и характеризовать тексты различных типов с точки зрения структуры; создавать и редактировать собственные тексты
Создает в устной и письменной форме собственные тексты
Общеучебные: принимает и сохраняет учебную цель и задачи
Коммуникативные: сотрудничает с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем
Регулятивные: Умеет планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации
Умеет вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и приятия
Знать композиционные элементы текста. Делить текст на смысловые части. Анализировать и характеризовать текст с точки зрения смысловой цельности.
149-150
Р. р. Соединение типов речи в тексте.
Умеет анализировать и характеризовать тексты различных типов с точки зрения структуры; создавать и редактировать собственные тексты
Создает в устной и письменной форме собственные тексты
Общеучебные: самостоятельно преобразовывает практическую задачу в познавательную; умеет осуществлять информационный поиск , сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников
Коммуникативные: умеет слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблемы.
Регулятивные: умеет контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основании оценки и учета характера ошибок
Умеет вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и приятия
Знать композиционные элементы текста. Делить текст на смысловые части. Анализировать и характеризовать текст с точки зрения смысловой цельности.
Презентация
Имя прилагательное - 14 ч. (1 к/р. 2 ч. р/р)
151
Что обозначает имя прилагательное
Умеет опознавать
Страницы: << < 88 | 89 | 90 | 91 | 92 > >>