ченных пунктуационных правил, алгоритмы их использования. Использовать словари и справочники по правописанию.
ЦОР "Русский язык"
146
Употребление имён существительных.
Уместно использует правила русского речевого этикета в учебной деятельности и повседневной жизни
Характеризует на примерах взаимосвязь языка, культуры и истории народа-носителя языка; анализирует и сравнивает русский речевой этикет
Общеучебные: владеет операциями сериация, классификация, умеет устанавливать причинно-следественные связи;
Коммуникативные: может осуществлять продуктивное взаимодействия с детьми и взрослыми;
Регулятивные: владеет навыками результирующего, процессуального и прогностического самоконтроля;
Имеет достаточный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения
Использовать в реи имена существительные; синонимичные имена существительные для связи предложений в тексте и частей текста.
ЦОР "Русский язык"
147
К/Р Контрольная работа по морфологии. Анализ контрольной работы.
Умеет использовать полученную информацию в различных видах деятельности
Умеет извлекать необходимую информацию из словарей; использует эту информацию в различных видах деятельности
Общеучебные: у ребенка сформированы умения анализа и синтеза;
Коммуникативные:
Умеет слушать и слышать учителя.
Регулятивные:
перед тем, как начать действовать определяет последовательность действий
Имеет способность к самооценке на основе наблюдений за собственной речью
Овладеть основными понятиями морфологии.
148
Р. р. Строение текста типа описания предмета.
Умеет анализирова
Страницы: << < 87 | 88 | 89 | 90 | 91 > >>