кации сказок.
Метод: диалог.
Продуктивное задание: дополнение схемы
Мотивирующий приём: загадки.
- Перед вами иллюстрации к знакомым вам произведениям. К какому жанру литературы они относятся?
- Чем отличается сказка от других жанров литературы?
- Посмотрите, на какие две большие группы можно разделить все сказки?
- Назовите авторские сказки.
- Назовите народные сказки.
- Дополните предложенную схему.
Сказки просят:
- А сейчас вы, друзья, узнайте нас!
1. А дорога - далека,
А корзина - нелегка.
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок. . .
2. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
3. Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца!. . .
4. Колотил да колотил
По тарелке носом -
Ничего не проглотил
И остался с носом.
- Подумайте, какая сказка будет "лишняя" и почему?
- Это всё сказки.
- В сказке бывает всегда все необычное, волшебное, там звери, птицы и вещи умеют разговаривать, носят одежду. Еще бывают разные волшебные вещи: ковер-самолет, волшебное зеркальце, скатерть-самобранка и другие. В сказках есть необычные существа: Баба-Яга, гномы, Кощей Бессмертный и т. д.
- Народные и авторские.
- "Доктор Айболит", "Сказка о цар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>