иллюстрации, выполненные разными художниками к этой сказке. Найдите в тексте слова, которые точно передают то, что изобразил художник. (стр. 66 - 67)
Дети самостоятельно находят слова в тексте и зачитывают.
VI. Домашнее задание.
Сегодня мы познакомились только с одним из главных героев этой сказки. На следующем уроке мы продолжим работу над сказкой. А вам дома нужно будет дочитать эту сказку до конца и отметить те слова, значение которых вам непонятно.
Запись домашнего задания
VII. Итог урока. Рефлексия деятельности.
Способы: работа в группах
Ну и в завершении урока: разделитесь на две группы и нарисуйте любой фрагмент из сказки.
- У меня на столе лежат три картинки: улыбающаяся Лисичка, плачущий Волк и рыбка. Если вам было интересно на уроке, то поднимите лисичку, если грустно, то Волка, ну а если совсем неинтересно и вы не знаете зачем пришли, то рыбку.
Прозвенел для нас звонок.
Всем спасибо за урок!
Дети показывают карточки с изображением животных.
Страницы: << < 4 | 5 | 6