;
Коммуникативные:
- Продолжить развивать навык умения слушать и понимать других;
Познавательные:
Приобретение элементарных умений и навыков в различных видах музыкальной деятельности.
Заключительная часть. Рефлексия
- Занятие подходит к концу.
Пока будет играть музыка, передаем треугольник. Тот на ком музыка остановилась, дополняет одно из предложений со слайда. В конце своего ответа издает звук на данном инструменте, затем передает его дальше.
Сегодня на занятии я узнал(а). . .
Мне хотелось бы. . .
Я смогу применить полученные знания. . .
Я не знал(а). . .
Я запомнил(а) инструмент. . . Почему?
Вам понравилось играть на русских муз. инструментах?
Вы можете сделать их дома своими руками и играть.
-Вы большие молодцы! Творите! И радуйте людей своими шедеврами.
Ответы детей
да
Метапредметные:
Коммуникативные:
- Продолжить развивать навык умения слушать и понимать других;
- Формировать умение формулировать ответы на вопросы.
https://youtu. be/atIwagMBDi4
СКАЧАТЬ ВО ПОЛЕ БЕРЕЗА СТОЯЛА
СКАЧАТЬ ТО, КАК ИГРАЮТ ШКОЛЬНИКИ НА РУС. МУЗ. ИНСТР ВИДЕО
СКАЧАТЬ МУЗЫКУ ПОД КОТОРУЮ БУДУТ ИГРАТЬ , МНОГО РАЗНЫХ Видео игры на балалайке(школьников, гусли)
Как звучит рожок, игра на ложках, трещотка, малый барабан, большой барабан колотушка бабалайка, гусли
Страницы: << < 10 | 11 | 12