и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта.
Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления.
Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности.
Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможность и способы их улучшения.
Предметные результаты:
Организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство.
Бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения.
Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований.
Выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.
Этапы урокаРабота учителяРабота учащихсядозировкаОрганизационно-методические указания
Подготовительная часть урокаСообщает задачи урока
Построение, сдача рапорта
10 мин.
2 мин.
4 мин.
4 мин. Построить по росту, рапорт сдает дежурный ученик
Дает задания учащимся, наблюдает за правильностью выполнения заданияСтроевое упражнение на 4 счёта
Ходьба, упражнения на осанку
Бег и беговые упражнения в равномерном темпе
В случае выполнения задание усложняется
Проводит упражнения, даёт методические указания по ходу выполнения упражненийПерестроение в колонну по два
Выполняют качественно общеразвивающие упражнения с кушаками под счет учителя
Выполнение упражнений фронтально. ОРУ проводят обучающиеся.
Ä
Æ
Æ
&
œ
Æ
Ô
$
&
š
œ
Основная
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>