Развитие доброжелательности.
Развитие навыков сотрудничества со сверстниками.
Познавательные:
Развитие умения работать с различной информацией.
Развитие умения соединять полученные разными путями знания, осуществлять практическую деятельность по составлению нового текста.
Формирование способности решать проблемы поискового характера.
Развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, анализа, синтеза, обобщения.
Регулятивные: Формирование умения принимать и сохранять цель и учебные задачи.
Формирование умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность.
Коммуникативные: Формирование умения слышать и слушать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её.
Подведение итогов4 минутыОценка результата урока: зеленое дерево – цели достигнуты, красное дерево - выросло не то, что ожидали.
Метод выяснения ожиданий и опасений «Дерево ожиданий».
Цель: сравнить результаты с намеченными ожиданиями в начале урока.
Участники: все обучающиеся.
Время проведения: 4 минуты.
Проведение: учитель просит прикрепить к нарисованному на доске дереву листочки, заполненные в начале урока, тем цветом вверх в зависимости, от того, что сбылось ожидания или опасения. На доске появляется дерево с разноцветными листочками.
Выясняется: с какими проблемами столкнулись дети работая в группах, что помогло в решении возникших проблем.
Учащиеся прикрепляют листочки к нарисованному дереву, той стороной наверх что сбылось( красная сторона – сбылись опасения, зеленая сторона – сбылись ожидания) Сравниваются результаты с намеченными ожиданиями в начале урока.
Личностные: Развитие самостоятельности и личной ответственности за принятые решения
Познавательные
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>