часть, концовка)
Прочитайте зачин. На что он настраивает?
Как представлены герои, что о них вы узнали? Прочитайте.
Каким вы представили себе Лесного деда?
Найдите слова в тексте, которые характеризуют Лесного деда?
Выполнил ли он просьбу старика? Подтвердите словами из текста.
Кто строил «воздушные замки» в сказке?
7. Чтение по ролям.
Перед чтением подумаем, как передать речь героев?
Как может говорить дед? (используются слова, записанные для кругового чтения)…
- По ходу чтения вам нужно будет найти отрывки, где четко слышится ритм, особая мелодика и даже присутствует рифма. Отметьте эти места карандашом.
- Что такое рифма? (звуковые совпадения в конце строк)
8. Работа с пословицами. Выявление главной мысли.
- У вас на столах лежат карточки с пословицами и поговорками. Работать будете в четверках. Прочитайте эти пословицы, найдите ту, которая подходят к сказке, объясните ее.
Как вы думаете, что означает выбранная вами пословица.
9. Пересказ текста.
Найдите в тексте ключевые слова, которые помогут вам пересказать сказку (отмечают карандашом).
Кто перескажет сказку?
Итог урока.
Чему учит эта сказка?
- Кто вспомнит сказки, где есть похожие события?
Домашнее задание.
PAGE
PAGE 1
Страницы: << < 2 | 3 | 4