яют вдруг свои прежние значения, становясь фразеологизмом.
Золотые руки - здесь нет ничего сделанного из золота.
Висеть на волоске - никто не висит, да и волоска не видно.
Учитель: Так что же такое фразеологизм, фразеологические обороты? (Ответы учеников)
Слово 1 исследователю: Русский язык очень богат фразеологическими оборотами. К ним относят пословицы, поговорки, меткие яркие выражения, ставшие крылатыми.
Источники фразеологических оборотов различны. Одни из них возникли на основе наблюдений человека над общественными и природными явлениями ("много снега - много хлеба"); другие связаны с мифологией и реальными историческими событиями ("пусто, словно Мамай прошёл"); третьи вышли из песен, сказок, загадок, литературных произведений ("страшнее кошки зверя нет").
Фразеологические обороты очень украшают речь, делают её выразительной, образной. Чем богаче словарный запас, тем интереснее, ярче выражает человек свои мысли.
Учитель: "Фразеология исследует наиболее живой, подвижный и разнообразный отряд языковых явлений" Эти слова принадлежат видному ученому - лингвисту В. В. Виноградову, который занимался исследованием лексики и фразеологии русского языка. Эти слова станут эпиграфом к нашему уроку. А тема нашего урока "Русская фразеология"
Учитель: Какие же цели мы поставим?
Учащиеся: Повторить , что такое фразеологизм, систематизировать знания по теме "Русская фразеология". научиться определять фразеологизмы в тексте, уместно употреблять фразеологизмы в своей речи. )
Учитель: Правильно, а также мы будем продолжать готовиться к ЕГЭ
3. Лингвистическая разминка
Проведём лингвистическую разминку.
Задание 1. Какое лингвистическое явление иллюстрируют слова грецк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>