Вложите таблицу в тетрадь. Используйте ее для подготовки домашнего задания
Строение гор
Различие гор по высоте
Разрушение гор
Как живут люди в горах
Усвоил(а) хорошо
Не понял (а)
Нужно обратить внимание при подготовке дом. задания
Прочитать дополнительную литературу
Посмотреть в интернете
2. 13. Формы контроля и оценки результатов урока.
2. 14. Задания на дом : изучить параграф 25, уметь показывать горы по карте, выделенные в параграфе.
По желанию написать сочинение-миниатюру, обратившись к четверостишию:
Что видели они- горы,
Немые свидетели времени?
Что слышали они -горы,
В гулком марше веков? (Е. К. Мархинин, вулканолог)
. Рекомендуемые ученикам материалы : хрестоматия по физической географии
2. 16. Список литературы и других источников, использованных учителем для подготовки к уроку:
А. Г Асмолов "Формирование УУД в основной школе: от действия к мысли" система заданий" М; Прсвещение 2011
В. В. Николина "География . Поурочные разработки" М:Просвещение 2012
О. А. Бахчиева "Начальный курс географии. Методическое пособие" М: Дрофа 2004
Модуль "Деятельностный урок: как разработать и провести"
О. В. Крылова учебник для 6 класса "Физическая география. Начальный курс" М:Просвещение 2001
Электронное приложение к учебнику "География 5-6" DVD "Полярная звезда"
3. Предлогаю не форму , вопросы для самоанализ урока, опираясь на 5 главных критериев современного урока.
1. Каким образом ученик самореализовался на уроке.
2. Какими способами ,методами, приемами учащиес
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>