ка ст91)
На нашем уроке мы будем работать в соответствии с планом
1. Какие условные обозначения есть на карте?
2. Учится находить на карте разные объекты
3. Учится ориентироваться на карте.
Слушают стихотворение
Отвечают на вопрос
-Россия
-Потому что Россия очень большая
Поход
Ответы детей
книги, телевидение, радио, видеофильм
Карта- это. . .
Учащийся научится:
Обучающиеся осознают величие нашей страны, освоят приемы чтения карты, научатся показывать на карте РФ, делать выводы из изученного материала
Определять план выполнения заданий с помощью учителя.
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в проблемном действии.
Время 10 мин.
Освоение нового материала и его применение.
-Давайте вспомним, что мы знаем о родной стране. 1 слайд:
Для того, чтобы хорошо научится читать карту мы должны хорошо запомнить, где на карте расположены стороны горизонта. Какие стороны горизонта вы знаете?
Какие есть основные стороны горизонта, и промежуточные?
На карте стороны горизонта всегда располагаются одинаково.
Посмотрите на ст. 95 в рамочке условные знаки, найдите каким условным знаком отмечается граница Р. Ф. откройте ст. 90-91 проведите пальчиком по границе.
-Что интересного вы заметили?
- А теперь кто желает выйти к доске и показать нам границу Р.
У доски надо стоять лицом к классу, спиной к доске и правой рукой держать указку.
3. Выясним, что обозначают другие условные знаки карты.
- На странице 95 даны условные смотрите первый условный знак показывает место положение Сто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>