еловек тосковал, слышал голос, который влек его домой и Он осознает, что не нужны ему ни хоромы. Ни богатые одежды, ни шикарная еда, а куда сердцу ближе простая деревушка, пироги. . .
- Высказывания детей.
- Родина - страна, где я родился, живу.
- Земля, которую наши предки хранили.
- Это родной край, где живут близкие нам люди, где наш дом, где все такое родное и близкое.
- Возможные варианты пословиц и поговорок:
Без любви к человеку нет любви к родине.
Всюду хорошо, а дома лучше.
Где кто родится, там и пригодится.
Каждому свой край сладок.
Кто в Москве не бывал, красоты не видал.
Своя земля и в горести мила.
Хорошо там, где нас нет.
- Дети определяют значение предложенных пословиц.
- Их объединяет общая тема: Родина. Человеку плохо без родной земли, родного края.
УУД:
Познавательные: уметь осмысленно читать и объяснять значение прочитанного, делать выводы в результате совместной деятельности;
Регулятивные:
способствовать выполнению "открытия" новых знаний; создать возможность планирования своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; выполнять учебные действия в умственной форме, использовать речь для регуляции своих действий, устанавливать причинно-следственные связи.
Коммуникативные:
Строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми; создать условия для совместного решения учебной задачи; проговаривать предполагаемые действия на уроке; оценивать правильность выполнения задания.
4
"Открытие" детьми нового знания.
Цель этапа: построение детьми нового способа дейс
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>