ко это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется МОНИТОРИНГ. Это мы будем делать для того, чтобы ЗНАТЬ, КАК И ЧТО ДЕЛАТЬ С ЭТИМ ЗАВТРА. Это мы будем делать для того, чтобы расти каждый день. Причем не только в учебе, но и в поступках.
Третье правило: Хотите, чтобы ваши дети были счастливы – будьте счастливы сами.
Сейчас настает такое время, когда школа, испробовав самые разнообразные подходы и способы взаимодействия с семьей школьника, отдает инициативу родителям, все более прислушивается к вашим предложениям, помня всегда о том, что родители и воспитатели своим детям – Вы, мы – помощники, но когда мы вместе – у нас все получится.
8. Подведение итогов. Рефлексия. Заключение.
1) Можем ли мы, педагоги, ожидать более активного включения Вас, родителей, в школьную жизнь?
2)Ваши впечатления и чувства сейчас? Что было сегодня Вам интересно, что дало возможность задуматься, увидеть что-то по-новому?
3)Насколько совпали Ваши ожидания от тренинга с полученным результатом? (Выслушиваем участников)
А закончить родительское собрание мне хотелось бы словами классика В. Г. Белинского «На родителях, на одних родителях лежит священнейшая обязанность сделать своих детей человеками, обязанность же учебных заведений – сделать их учеными, гражданами, членами государства… Так давайте же вместе делать наших детей человеками. Хорошо воспитанные дети — эта наша счастливая старость, плохо воспитанные дети – это наше горе, наши слезы. Так думайте о будущем, а будущее – это наши дети».
9. Песня
Обсудить и обыграть.
Ваш ребенок приходит из школы и жалуется, что учитель занижает ему оценки. Как вы поступите?
Обсудить и обыграть.
Ваш ребенок жалуется на то, что одноклассники его обижают, не понимаю
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>