– Ростов-на-Дону: издательский центр «МарТ», 2000. – 256 с.
Харламов И. Ф. Педагогика: Учебное пособие. – 4-е изд. , перераб. И доп. – М. : Гардарики, 2000. – 519 с.
HYPERLINK "http://www. max-test. ru/" www. max-test. ru
www. referat911,ru
HYPERLINK "http://www. studentbank. ru/" www. studentbank. ru
HYPERLINK "http://www. 5ballov. ru/" www. 5ballov. ru
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Класс: 3
Предмет: русский язык
Тема: «Изменение глагола по числам»
Цель:
1. формировать умение определять число глаголов;отрабатывать правописание словарных слов, умение составлять предложения по схеме,
2. развивать речь учащихся, умение сравнивать, анализировать, делать выводы;
3. воспитывать аккуратность при письме, любовь к природе.
Тип урока: изучение нового материала.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Оборудование, наглядные пособия: тренажер «Пишу красиво»,учебник, презентация по теме Глагол , карточки
Ход урока:
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок,
Начинается урок.
2. Минутка чистописания
Работа по тренажеру «Пишу красиво»
3. Актуализация опорных знаний.
Определить тему урока нам поможет кроссворд. (слайд 1).
Крупный населенный пункт. (Город)
Верхняя одежда, которую надевают на платье, костюм. Бывает зимнее, демисезонное. (Пальто)
Лесной житель. Летом – серый, зимой – белый. (Заяц)
На жарком солнышке подсох, и рвется из стручков …(Горох)
Маленькие серенькие птички в теплый край не улетают, здесь под крышей обитают. (Воробьи)
Как называется лесная ягода, которая состоит из множества малых ягодок. (Малина)
Как можно назвать записанные слова?
На какие группы можно разделит
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>