Роль школьного методического объединения в образовательном процессе

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>


5 дипломов I, II, III степени за участие в интеллектуальных играх;
10 дипломов I, II, III степени за участие в научно-практических конференциях;
1 призёр и 1 победитель в занковском марафоне.
За последний год улучшились результаты участия ребят в разных интеллектуальных играх:
5 победителей и 10 призёров краевых и всероссийских конкурсов и олимпиад;
Главный показатель творческой и педагогической активности наших педагогов – это достаточные знания обучающихся, которые подтверждаются при переходе в среднее звено.
Наша задача – это создание единого образовательного пространства.
Много сделано, но ещё больше предстоит сделать:
Необходимо поставить на более высокий уровень работу по обобщению и распространению передового опыта наших учителей.
Одним из приоритетных направлений считать повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения в практику новых педагогических технологий, а также совершенствование педагогического мастерства.
Больше внимания уделять сохранению и укреплению физического и психического здоровья каждого ученика.

Долг Учителя – дать каждому ребенку счастье начинать жизнь от Великого и Чистого источника – Знаний. Наше методическое объединение состоит из учителей, преданных своей профессии, школе, детству. Мы верим в товарищей по работе, в искренность отношений, в то, что «Ничто на Земле не проходит бесследно». Мы видим, что функция образования – приобщение ребенка к общечеловеческим ценностям, а не накачка его информацией. Мотивация к исследовательской деятельности, воспитание творческой, ищущей личности – вот ключи успешности ребенка. И если учитель нашел себя в жизни, если он реализовался и для него школа – больше, чем работа, - то роль и место такого учителя в формировании совреме

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: