ичностный, по продолжительности -- краткосрочный, по характеру презентации -- ролевой.
Таким же образом во 2 классе выполняем проекты по темам "Моя семья", "My ABC". Очень нравится ученикам тема "My favourite animal". Учащиеся выбирают любимое животное, рисуют его и рассказывают о нем. При этом они узнают о правилах оформления проекта: наличие заголовка, автора проекта, класс, аккуратное оформление. Первые проекты учащиеся выполняют на альбомных листах формата А4. На предварительном уроке учитель рассказывает ребятам о предстоящей работе, обязательно показывает работы ребят предыдущих классов. Вместе обсуждаются достоинства и недостатки работ, даются рекомендации по оформлению. На уроке прорабатывается грамматический материал, повторяется лексика, которая используется в проекте. На следующем уроке устраивается выставка, и ребята представляют свои работы: читают или рассказывают о своем любимом животном. В конце урока учитель отмечает положительные стороны каждого проекта и дает советы над, чем можно поработать. На этом проект "Мое любимое животное" не заканчивается. Поскольку мы изучаем новые грамматические структуры, учащиеся постепенно добавляют новые предложения, и в результате в конце года получается полноценный рассказ, который мы можем оформить в небольшую книгу собственного изготовления.
Для знакомства учащихся 2 класса более подробно с методикой проведения проектной деятельности следует познакомить каждого ученика с "техникой" проведения проекта.
выбрать тему
подумать
спросить у другого человека
получить информацию из книг
понаблюдать
посмотреть по телевизору
провести эксперимент
обсудить в группе
подведение итогов, оформление результатов
пред
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>