гательных.
- На какие вопросы отвечают имена прилагательные?
- Определите роль прилагательных в данных предложениях.
( Имена прилагательные украшают нашу речь, делают её точной, выразительной, поэтому они и помогли узнать предмет в загадке).
Работа с учебником (Теория п. 98 стр. 130). Чтение.
- Сформулирум цели и задачи нашего урока.
- О роли имён прилагательных говорит поэтесса Л. Шкарова ( слайд 4):
-Сравните наш вывод с выводом автора. Запишите стихотворение в тетрадь.
III. Открытие новых знаний.
Задание 1.
Прочитайте 2 описания утра.
- В какое утро вы хотели бы отправиться в путешествие и почему?
(слайд 5).
1. С утра небо ясно; заря не пылает пожаром: она разливается румянцем. Солнце мирно всплывает под тучкой, свежо просияет и погрузится в туман. . .
2. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце- не огнистое, не раскалённое, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно-лучезарное-мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый её туман. . . (И. С. Тургенев "Бежин луг").
- Какое из описаний даёт возможность глубоко почувствовать красоту и величие русской природы?
Вот такая это красота. (Слайд 6)
-К какому типу речи относится данный отрывок? Какие типы речи знаете?
- Так в каком типе речи трудно обойтись без прилагательных?
По количеству употребляемых слов прилагательные занимают 3 - е место после существительных и глаголов.
- Выпишите из 1 предложения с/с с именами прилагательными ( раннего утра, утренняя заря, кротким румянцем). Комментированное письмо.
- Как называются картин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>