ны, директор школы, ученики и родители. В зале работают представители прессы - юные корреспонденты.
II. Анализ техники чтения учащихся.
Слово предоставляется директору школы . . .
Директор школы
Уважаемые родители! Ваши дети учатся во втором классе. Всегда ли Вы находите время поговорить с ними о школьных делах? Никогда, повторяю, никогда не наказывайте ребёнка чтением. Лучше скажите: "Поскорее закончу домашние дела, чтобы почитать с тобой интересную книгу".
- Да, в первое время очень важно родителям находить время для совместного чтения. Благодаря хорошему умению читать многие люди стали великими.
Знаете ли вы, уважаемые родители и ребята, что Наполеон читал со скоростью две тысячи слов, а М. Горький - со скоростью четыре тысячи слов в минуту.
- А как читают наши второклассники?
Ко второму полугодию ученики 2 класса должны справляться с нормой чтения 40 слов в минуту.
Учащиеся, читающие ниже нормы (меньше 40 слов)
Учащиеся, читающие в
соответствии с нормой (40 слов в минуту)
Учащиеся, читающие выше нормы (выше 40 слов)
5 человек
5 человек
13 человек
- Насколько техника чтения может рассказать нам о качестве чтения ребёнка? Влияет ли чтение на успешные результаты по другим школьным предметам? Ещё один совет даёт заслуженная учительница. . . .
Заслуженный учитель
Чтение содействует успешному освоению грамотного письма детьми.
Для педагогов давно не секрет, что у "начитанных" детей гораздо реже возникают проблемы с грамотностью в устной и письменной речи. Во время чтения ребенок незаметно для себя усваивает законы литературного языка, учится не только говорить и писать, но думать грамотно.
Давайте сформулируем первый совет: чтобы ребёнок был начита
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>