названия взрослого животного и его дете - ныша.
Материал: Игрушки: мышка и мышонок, утка и утенок, лягушка и ля - гушонок, корова и теленок.
Ход игры: В гости к детям приходят и приезжают звери. Звери хотят поиграть. Дети должны отгадывать, чей голос услышали.
- Му-у-у -- кто так мычит? (Корова. ) А кто мычит тонень - ко? (Теленок. )
Ква-ква -- чей это грубый голос? А кто квакает тоненько? Лягушка большая и квакает грубым голосом. А ее детеныш квакает тоненько. Кто детеныш у лягушки?
Аналогично обыгрываются остальные игрушки. После игры дети могут поиграть с игрушками. Чтобы получить игрушку, ребенок должен правильно позвать ее ("Лягушонок, иди ко мне!", "Утенок, иди ко мне!").
2 ДОМИКИ
Цель: Употреблять названия детенышей животных.
Материал: Поднос с игрушками: бельчатами, зайчатами, утятами, мышатами и др. -- по количеству детей, строительный материал.
Ход игры: Вносим в комнату поднос с игрушками. Говорим, что дети должны построить для малышей домики. Каждый сначала дол - жен решить, для кого он будет строить домик, и правильно попросить у взрослого: "Дайте мне, пожалуйста, утенка (бель - чонка)".
В случае необходимости нужно подсказать слово целиком или только его начало и попросить малыша повторить название.
На ковре раскладываем строительный материал. Дети строят для своих животных домики, играют.
3 ПОРУЧЕНИЯ
Цель: Называть детенышей животных.
Материал: Игрушки: бельчонок и котенок.
Ход игры: Подражаем мяуканью кошки. Спрашиваем у детей: "Кто это мяукает? Где?" Выходим вместе с ними в соседнюю комнату. - Ребята, к нам пришли гости! Смотрите, они совсем малень - кие. Это не просто белочка и киска. Это котенок и бельчонок. Животные хотят с вами поиграть.
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>