В ней живут одни слова.
Корень во главе идет
Всем значенье придаёт,
И в семействе все слова
Смыслом связаны всегда.
4) Этап усвоения новых знаний и способов действия.
- Самая главная часть слова - корень. - Как? - спросите вы. - Разве у слова может быть корень? Это же не растение! А вот послушайте: Много-много лет назад появилось на свете слово лёт. Нашли его люди и думают: "Что с ним делать?" А слово это и говорит: "Посадите меня, и я разрастусь в большое красивое дерево". Посадили люди слово лёт и стало оно расти . Сначала один росток пустило, потом второй, третий. Много ростков появилось от слова лёт Все они на него похожи, и своё в каждом есть. Вот какое дерево выросло! Посмотрели люди, сравнили все слова и увидели, что у всех у них есть одна общая часть. И решили тогда люди назвать общую часть этих слов корнем. И правильно сделали: от неё, как от корня дерева, образуются новые, родственные слова, это самая важная часть слова. Т. к. общая часть родственных слов называется корнем, поэтому родственные слова имеют другое название - однокоренные: у них один и тот же корень.
- А какой вывод из сказки мы можем сделать?
- Правильно! Слов без корня не бывает.
- Корень выделяется значком
Найдите в стихотворении однокоренные слова и выпишите их. Добавьте к ним ещё два однокоренных слова, выделите корень.
В слоновнике переполох:
"Слоненок заболел, оглох!"
Его зовет слониха,
Но, видно, слишком тихо.
И папа-слон ему трубит.
А может быть слоненок спит?
"Ну что с тобой, сынишка,
Наш маленький слонишка?"
Вдруг слоник потянулся,
Как будто бы проснулся.
Он просто замечтался
Вот и не отзывался.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>