смешок, смешать, смешить.
3. Работа на доске и в тетрадях с предложением.
Задание: 1. Вставить пропущенные буквы, проверить способом подбора проверочных слов.
2. Найти и подчеркнуть слова-предметы, слова-действия, слова-признаки.
В. . . сной д. . . ревья наденут з. . . лёный наря. . . .
VIII. Физкультминутка:
Цель: соблюдение охранительного режима.
Выполнение упражнений на расслабление мышц рук, шеи.
Выполнение упражнений на координацию.
IX. Работа по теме урока.
1. Работа с учебником.
Самостоятельная работа.
Упр. 33, с. 182
- Проверить. Оценить.
IX. Объяснение домашнего задания:
Упр. 32, с. 182.
X. Подведение итогов урока.
1. Чему мы учились на уроке?
2. Как пишется корень в родственных словах?
4. Объявить обучающимся отметки за работу на уроке, отметить работу на уроке (дисциплина, активность).
Задание: зачеркни лишнее слово, которое не является родственным.
Белка, белила, белить, беленький.
Задание: зачеркни лишнее слово, которое не является родственным.
Лес, лестница, лесочек, лесничий.
Задание: зачеркни лишнее слово, которое не является родственным.
Смешной, смешок, смешать, смешить.
Страницы: << < 1 | 2 | 3