ой полянке?
Д. : (отвечают)
У. : Перечислите членов каждой семьи.
Д. : (отвечают)
У. : Давайте запишем членов семьи в тетрадь.
Еж, ежонок, ежиха
Слон, слоненок, слониха
Тигр, тигрята, тигрица
У. : Назовите одним словом, кто они между собой?
Д. : (родственники)
У. : Ребята, а у кого из вас есть родственники, поднимите руку.
У. : Ребята, в русском языке тоже есть слова - "родственники". Прочитаем об этом правило в учебнике на стр. 55
6. Введение понятия.
У. : Итак, что же мы узнали из правила?
У. : Какие слова в русском языке будут являться родственными?
У. : Вернемся к нашим героям. Можем ли мы их назвать родственниками?
У. : Слова каждой группы, близки по смыслу?
Д. : (Да)
У. : Есть ли у них общая часть?
Д. : (Да)
У. : Давайте выделим общую часть слов каждой группы.
Еж, ежонок, ежиха
Слон, слоненок, слониха
Тигр, тигрята, тигрица
У. : Как будут называться слова каждой группы?
Д. : (родственные)
У. : Ребята, пока мы выполняли это задание, на лесной полянке произошла такая встреча. Давайте внимательно послушаем
Сценка:
Гусеница: Здравствуйте! Вы кто?
Гусь: Я - Гусь, это - Гусыня, а это наш сынок Гусёнок. А вы кто?
Гусеница: А я ваша родственница - тётка-гусеница.
У. : Ребята, как вы думаете, выскажите своё мнение, действительно ли гусеница является родственницей гусям?
Д. : (Нет, гусеница не является родственницей гусям. )
У. : Ребята, мы сейчас с вами выдвинули предположение. В науке это называется - гипотеза.
У. : Слово "гипотеза" пришло к нам с греческого языка (от греч. "основание", "предположение") -- недоказанное утверждение, предположение или догадка.
У. : Сегодня на уроке мы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>