одцы, ребята! Вы уже очень много знаете о первобытных людях. Наше путешествие по дворцу музы Клио можно продолжить дальше . . .
I. Мотивационно-целевой этап.
Мы все еще находимся в первом зале ее дворца посвященном первобытности, но чувствуете, что-то стало холодать? Это 100 тыс. лет назад на земном шаре началось общее похолодание, в следствие чего с севера начал наступление ледник. Знаете, что такое ледник? (Это слой льда толщиной до двух километров). Медленно сползая с севера на юг, ледник даже покрыл те земли, где находятся сейчас Киев и Волгоград. Человек к этому времени заселил уже значительные территории Евразии ( Вспомните, а где первоначально жили первобытные люди?). И вот, зимы стали долгими и суровыми. У людей начались трудные времена.
Видеоролик о леднике
Проблемные вопросы: Смогут ли люди выжить в этих условиях? Что могло их спасти? Эти ответы мы найдем на сегодняшнем уроке.
- Представьте, что вы древнейшие люди. Вы жили в тепле и радости, занимались охотой и собирательством и вот-вот вас настигнет ледник. Вам холодно, вы в отчаянии . . . Работая в группах, быстро придумайте, что поможет вам выжить в данных условиях ( вам дается минута). Учениками используется прием "Мозговой штурм".
(работа в группах и ответы учеников, учитель на доске рисует схему. )
Изобрести новые орудия труда
Изменить форму коллектива
Изобрести новые способы ведения охоты
Что делать древнейшим людям?
Сшить одежду
Построить жилища
Научиться пользоваться огнем
Тема нашего сегодняшнего урока "Родовые общины охотников и собирателей".
План урока:
1) Изменения в образе жизни древнего человека.
2) Родовые общины.
I. Работа по теме урока
1. Изменения
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>