в образе жизни древнего человека
Ребята, а как вы думаете, а как повлиял ледник на жизнь животных? (одни животные погибли от холода, а другие смогли приспособиться к природным условиям).
Работа с текстом источника. Чтобы узнать, какие животные приспособились к новому климату, давайте прочитаем документальный источник на с. 16 учебника и посмотрим иллюстрацию. (Школьники читают вслух текст и рассматривают иллюстрацию мамонта). Ребята, а знаете ли вы какого роста был мамонт (3,5 метра), а сколько он весил (6т)? Такая огромная махина могла легко раздавить человека или убить, стукнув хоботом. Дубиной тут уже не обойтись . . .
- Что необходимо было сделать человеку, чтобы охотиться на таких огромных животных? (изобрести новые орудия труда)
Правильно! Именно в это время человек изобретает копье и гарпун. Посмотрите внимательно на картинки, как можно было изготовить такое копье? (из рубила)
Правильно, люди научились делать ручное рубило, оно было более правильной формы, изготовлялось из кремня.
- Как вы думаете, а какой материал использовался для изготовления гарпуна? (кость).
Действительно, люди этой эпохи были замечательными изобретателями. Они создали также костяной нож, каменный топор, а так же лук и стрелы.
- Почему с изобретением лука и стрел охотиться стало проще и безопаснее?
Новые орудия труда, конечно, сильно облегчили ведение охоты, но ведь и не так легко убить таких огромных животных, что еще могло помочь в этом деле? (дети предполагают, что загонная охота)
- Как вы считаете, а мог ли один или несколько человек организовать загонную охоту?
- Почему для ее организации необходимо было изменить коллектив первых людей?
2. Родовые общины
Теперь люди стали жить большими коллективами, которые называют родовыми общ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>