ному игроку. Вот вам по листку бумаги, на которых написаны слова. В этих словах нужно расставить ударения.
Задание:
Алфавит, квартал, портфель, документ, каталог.
Бармен, свекла, арахис, баржа, феномен.
Учитель: Вы приступаете к выполнению задания, а я попрошу выйти капитанов команд. Сейчас каждому из вас надо будет выполнить следующее задание. Вот на этих листочках написаны скороговорки. Вам предоставляется 10 секунд для того, чтобы вы прочитали скороговорки про себя. Пожалуйста, читайте. А теперь посмотрите: на чьем листочке стоит цифра один, тому первому надо быстро произнести вслух скороговорку три раза.
Скороговорки:
Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Всех скороговорок не переговоришь, не перевыговоришь.
Учитель: Жюри, назовите, пожалуйста, победителя этого конкурса. А теперь вернемся ко второму конкурсу. Ребята, произнесите вслух слова с правильно расставленными ударениями. А жюри сразу огласят нам победителя второго конкурса.
(жюри объявляет победителя)
Звучит классическая музыка.
Ученица читает стихотворение Д. Самойлова "Слова".
Красиво падала листва,
Красиво плыли пароходы.
Стояли ясные погоды.
И праздничные торжества
Справлял сентябрь первоначальный,
Задумчивый, но не печальный.
И понял я, что в мире нет
Затёртых слов или явлений.
Их существо до самых недр
Взрывает потрясенный гений.
И ветер необыкновенней,
Когда он ветер, а не ветр.
Люблю обычные слова,
Как неизведанные страны.
Они понятны лишь сперва,
Потом значения их туманны,
Их протирают, как стекло,
И в этом наше ремесло.
Учитель: Следующий конкурс называется "Анагра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>