о родственных связях, существующих в семье, т. е. кто кому кем приходится.
- Пожалуйста, возьмите листочки желтого цвета. Вы должны будете объяснить значение слова и отгадать загадку. У каждой группы своё задание. На выполнение этого задания – 4 минуты.
ЗАДАНИЕ
Объясните значение слова деверь и отгадайте загадку:
В одной семье 2 отца и 2 сына. Сколько это человек и кто они? (Дедушка, отец и сын)
ЗАДАНИЕ
Объясните значение слова свояченица и отгадайте загадку:
Сын отца моего, а мне не брат. (Это я)
ЗАДАНИЕ
Объясните значение слова золовка и отгадайте загадку:
Шли две матери, две дочери, да бабушка с внучкой, а всего их трое. Как это может быть? (Мать, дочь, внучка)
ЗАДАНИЕ
Объясните значение слова шурин и отгадайте загадку:
У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестёр? (1)
- Итак, время истекло. Пожалуйста, теперь начнет отвечать вторая группа, затем третья, четвертая и первая.
- А чтобы в будущем вы не забыли о родственных связях в семье, я раздаю вам памятки. (См. приложение 3)
Педагог раздает родителям памятки с родственными связями.
- Переходим к следующему заданию.
- Пожалуйста, возьмите листочки синего цвета. Из разрезанных на части пословиц составьте целые в течение 1 минуты.
РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
ЗАДАНИЕ
Составьте пословицы:
1. Глупа та птица,… которой гнездо своё не мило.
2. Не нужен клад,… когда в семье лад.
3. Не хвались отцом,… хвались сыном молодцом.
ЗАДАНИЕ
Составьте пословицы:
1. Добрые дети – дому венец, …. А дети худые – дому конец.
2. Кто родителей почитает, … тот вовек не погибает.
3. На что и клад, … коли в семье лад.
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>