"Родинно-побутові пісні, їх види".
Тема уроку: Родинно-побутові пісні, їх види. "Місяць на небі, зiроньки сяють", "Цвіте терен, цвіте терен", "Сонце низенько, вечір близенько" , "В кінці греблі шумлять верби", "За городом качки пливуть", "Світи, світи, місяченьку", "Лугом іду, коня веду". Культ романтизованих почуттів, сентиментальний пафос, традиційна символіка.
Мета уроку: ознайомити учнів з народними родинно-побутовими піснями, у яких розповідається про кохання та родинне життя, поглибити знання школярів про особливості даного різновиду пісень, їх ідейним багатством; розвивати навички виразного читання родинно-побутових пісень, аналізу їхнього змісту, образів, настрою, пафосу; виховувати бажання відроджувати і вивчати оригінальну творчість народу.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: виставка літератури, згідно теми уроку, ілюстрації до пісень, опорні таблиці "Різновиди пісень", аудіозаписи пісень
Епіграф:
Пісня ні в добру, ні в злу годину не покидає людину.
Народна творчість
Зміст і структура уроку
І. Організаційно-вступна частина.
ІІ. Перевірка домашнього завдання; актуалізація і корекція опорних знань.
Експрес-опитування
1. Фольклор - це. . .
2. До епічних фольклорних жанрів належать . . .
3. Ліричні фольклорні жанри:. . .
4. До епічних фольклорних жанрів відносяться. . .
5. Народна пісня - це. . .
6. Народні пісні поділяються на такі різновиди. . .
7. До родинно-побутової лірика належать. . .
ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку; мотивація навчальної діяльності.
1. Вступне слово вчителя про тематику та особливості родинно-побутових піс
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>