рока.
VIII. Итог урока.
IX. Домашнее задание.
X. Рефлексия.
Ход урока:
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
I. Организационный момент
1 минута
- Здравствуйте, ребята, меня зовут Галина Сергеевна, урок русского языка сегодня у вас проведу я.
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.
- Проверьте своё рабочее место, всё ли у вас готово к уроку. От души желаю вам узнать много нового и интересного.
Встают ровно. Приветствуют учителя.
Слушают учителя.
Проверяют готовность к уроку, свое рабочее место.
II. Актуализация знаний
9 минут
1. Минутка чистописания
- А теперь открываем тетради, записываем сегодняшнее число и вид работы: "Классная работа"
- На доске записано предложение, прочитайте его, пожалуйста.
Золотая осень раскрасила в яркие цвета
деревья и кусты.
- Запишите это предложение к себе в тетрадь. С красной строки, с большой буквы. У доски поработает. . .
Пишем аккуратным, красивым почерком, стараемся.
- Теперь давайте подчеркнем грамматическую основу этого предложения.
- Скажите, чем выражено подлежащее в предложении? Надпишите над подлежащим часть речи.
- Ребята, а что такое имя существительное?
- Молодцы. Чем выражено сказуемое? Надпишите над сказуемым его часть речи. Что такое глагол?
- Давайте теперь определим, какой частью речи являются слова золотая и яркие? Надписываем часть речи.
- А слова цвета, деревья и кусты? Почему? Надписали часть речи над сл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>