слушать и отвечать по мере надобности.
4. Формирование положительной мотивации к обучению.
Регулятивные УУД:
1. Оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей.
2. Формирование умения определять и формулировать цель и задачи на уроке с помощью учителя.
Познавательные УУД:
1. Самостоятельное нахождение нужной информации в материалах учебника, использование её для решения учебно-познавательной задачи; умение анализировать, сравнивать, классифицировать.
Коммуникативные УУД:
1. Формирование умения слушать и понимать других.
2. Умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Умение выражать свои мысли в словесной форме, ориентируясь на задачи и ситуацию общения, соблюдая нормы литературного языка.
Организация пространства
Формы работы
Ресурсы
Фронтальная
Индивидуальная
Самостоятельная
Книгопечатная продукция:
1. Учебник "Русский язык", авторы Бунеев Р. Н. , Бунеева Е. В. , 3 класс, 1 часть.
Наглядные пособия, раздаточный материал:
1. Иллюстрации "Торт", "Конфета", "Пирожное".
2. Карточка со словами - помощниками для определения рода имени существительного.
3. Карточка с окончаниями им. существительных.
4. Карточка с записью подписей рода имен существительных.
5. Карточки для самостоятельной работы.
План урока:
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний:
1. Минутка чистописания.
2. Словарная работа.
III. Совместное определение темы. Целеполагание.
IV. Открытие нового знания.
V. Физкультминутка.
VI. Первичное закрепление знаний.
VII. Продолжение работы по теме у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>