ыке три рода: мужской, женский, средний. Каждое существительное относится к одному из трех родов. Скажите, какого рода имена существительные, к которым можно подставить слова он, мой? (Это существительные мужского рода. )
VI. Работа по учебнику.
Правило стр. 137 (в парах)
Что такое диалог?
VII. Физминутка.
VIII. Работа по учебнику (продолжение)
1. Стр. 138 упр. 365 (в 3 столбика)
2. Игра: « Шагающая пешка»
Называю слово. Ученик, исполняющий роль «шагающей пешки», указывает род им. сущ. Если ответ правильный , пешка может сделать шаг вперёд, если неправильный- шаг назад.
Мяч, книга, мыло, кот, солнышко, лес, корова, медведь, ручка, ведро, лампа, село, школа, жук.
Следующий герой у нас в гостях
Этот кот - добрейший в мире.
Он мышам в своей квартире
Говорил всегда, что нужно
Кошке с мышками жить дружно.
( Кот Леопольд )
Кот просит выполнить задание на карточке.
Запиши к словам мужского рода слова женского рода и наоборот.
Ученик – ученица, медведица - …, волк -…, зайчиха - …, лосиха - …, слониха-…, тигр-…, львица-…. , кот -…. . , баран -…. . , утка -……. . , петух -……….
Прочитайте текст. У имён существительных определить род.
Наступает зимняя ночь. Спит село. Светит луна. Громко лает собака.
IX. Закрепление.
Он и весел, и незлобен,
Этот милый чудачек.
С ним хозяин – мальчик Робин
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник.
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник –
Медвежонок … (Винни-Пух. )
Вы знаете, что Вини – Пух большой сладкоежка.
Винни –Пух принёс вот такую коробочку и говорит:
У меня коробка есть,
В ней вещей не перечесть.
Тяжела и велика, вес её полпуда,
Угадайте, а слова в ней какого род
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>