а?
Яблоко, апельсин, конфета, чупа – чупс, киндер, груша, банан.
- Нужно достать предмет, назвать его, определить род имени существительного.
Как вы думаете, ребята, зажгли мы лучики своей хорошей работой?
Прикрепить к солнышку. Пусть оно светит ещё ярче и радует весь мир.
На них есть вопросы. Закрепим всё, что узнали о признаке – род имён существительных.
X. Рефлексия.
На столах у вас яблочки. На красных напишите, что больше всего запомнилось и понравилось. Сложите их в корзину.
На зелёных напишите, что было труднее всего, что не поняли. Прикрепите на дерево.
На жёлтых напишите что не понравилось и положите под дерево.
XI. домашняя работа.
Стр. 139 упр. 368
- Молодцы. Ребята, я открою вам тайну. Это ещё не все признаки имени существительного. В следующем учебном году мы познакомимся ещё с другими признаками этой части речи и узнаем о ней ещё много нового. Спасибо вам за работу.
Страницы: << < 4 | 5 | 6