ыка, который пройдет в форме деловой игры. Мы с вами будем сами создавать газету по предмету. Я - главный редактор, вы - сотрудники газеты.
2. Словарная работа. (Показ слайда для проверки)
-Появление первых типографий, новых профессий привело к пополнению нашего языка новыми словами. Запишите одним словом и проверьте правильность написания.
1. Периодическое издание в виде больших листов обычно ежедневное, посвященное событиям политической и общественной жизни. ( Газета)
2. Группа людей, объединенных общими целями, работой. (Коллектив)
3. Часть учреждения, предприятия. (Отделение)
4. Синоним к слову неплохой. (Хороший)
-Отметьте опасные места.
-Найдите лишнее слово и вы узнаете, как будет называться наша газета. (Лишним является слово- хороший). Газета под названием "Имя прилагательное". ( Вывешивается табличка)
Слушают учителя.
Записывают слова, проверяют написанное.
ЛУУД: широкая мотивационная основа учебной деятельности.
РУУД: контроль в форме сличения способа действия с заданным эталоном.
РУУД: учитывать выделенные учителем ориентиры.
3. Постановка проблемы. Определение темы и цели урока.
6 мин
- Укажите род данных слов. Докажите.
- У какого слова вы не смогли определить род?
- Какова тема сегодняшнего урока и актуальная тема этого выпуска газеты? Какова цель? (Вывешивается табличка "Род имен прилагательных")
- Выскажите свои предположения, как определить род прилагательного.
С какой частью речи связано имя прилагательное?
- Сверьте свои предположения с выводом урока. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>