Род имён прилагательных

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

успехи в освоении языка; стремиться совершенствовать свою речь и общую культуру.

Образовательные ресурсы: В. П. Канакина учебник русского языка 3 кл. 2 часть, презентация.
Оборудование урока: мультимедиапроектор, ноутбук, документ-камера, карточки с заданиями для самостоятельной работы, лист отчётности, газета.




Ход урока
Этап урока.
Хронометраж
Содержание урока.
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Планируемые результаты (УУД)
1. Организационный этап
1 мин
Цель: развивать собранность, создать положительный психологический настрой. Начинаем урок. Сожмите ладошки и представьте, что внутри них тревоги и неуверенность. Раскройте и сдуйте все, что вас беспокоит. Улыбнитесь друг другу.
Разве любы нам хмурые лица
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться
И ответную искру зажечь.
Желаю вам удачи, успеха!
Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.
РУУД. : способность к мобилизации сил и энергии.


2. Актуализаци я опорных знаний
7 мин
Цель: познакомить учащихся с историей выпуска первой газеты в России, актуализировать знания, необходимые для усвоения нового.
1. Слово учителя ( сопровождается показом слайдов).
-А знаете ли вы, что 13 января в России отмечается День российской печати. Именно в этот день в 1703 году по указу Петра Первого вышел в свет первый номер российской газеты, который носил название "Ведомости о военных и иных делах, достойных знания и памяти". Газета издавалась в Москве и Санкт-Петербурге, при этом фактически не имея постоянного названия - "Ведомости", "Русские ведомости", "Ведомости Московские".
-Сегодня у нас необычный урок русского яз

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: