Род имен прилагательных

ение отличное, надеюсь, вы сохраните его до конца урока.
- Что общего все у этих слов?
- Отвечают на вопрос какое.
- А как связаны эти слова с предметом русский язык?
- Обозначают признак предмета
- Какие это части речи?
- Самостоятельные части речи
- Как их называем?
( это имена прилагательные)
- Прежде, чем разделиться на группы, давайте повторим правила работы в группе. . . . . . . . . . , зачитай их.
Правила работы в группе (памятка1)
1. Работать тихо, соблюдать дисциплину
2. Быть активным
3. Слушать и слышать друг друга
4. Уважать различные мнения
- Я уверенна, что у нас сегодня всё получится.
Деление на группы 1 группа - Звезда 2 группа - Цветы

Формативное оценивание. Каждый ученик оценивает себя



Отлично хорошо удовлетворительно

oo Давайте четко сформулируем цель нашей работы.
oo А для чего нам необходимо имя прилагательное?
oo Украшает нашу речь, описывает предмет
oo В имени прилагательном есть масса орфограмм, которые нас подстерегают.
- Вы находитесь в волшебной комнате, она называется классом. Отсюда мы начнем путешествие.
- А где вы мне скажите сами:
"Веселое зачеркивание"
1 группа: БГСОБРСОЕД;
2 группа: БГСОБРСОЕД;
(город)
Ребята сегодня мы с вами отправляемся в путешествие из села в город мечты - Астану. И нам, конечно, для путешествия понадобится багаж знаний, ведь у нас на пути необычные станции.
- Ребята, а вы знаете, как называется место, где вы живете?
- Правильно, Жамбыл. Да, мы относимся к сельской местности. Видите, как изменилось наше село. (слайд. "Вид села Жамбыла") Остановка, от которой мы начинаем свое путешествие, называется село Жамбыл, конечный п