br/> Организационные принципы:
Учебный материал для занятий обширен. Основное его содержание составляет упражнения для развития двигательных качеств и упражнения тренировочного характера. Это связано с тем, что одна из задач работы - развитие и совершенствование танцевальных способностей, умений и навыков.
Материал программы включает следующие разделы:
Танцевальная азбука.
Танец.
Беседы по хореографическому искусству.
Творческая деятельность.
Теоретическая часть каждого отдела содержит перечень знаний, получаемых в процессе обучения: знание по музыкальной грамоте и выразительному языку танца, знания характерных чертах и истории танца различных эпох и народов, знание по музыкальному этикету. В практическую часть входит перечень умений и навыков: упражнений, движений, танцев.
Раздел "Ритмика и элементы музыкальной грамоты" - 5 учебных часов.
С первых уроков дети, приобретают опыт музыкального восприятия. Главная задача создать у детей эмоциональный настрой во время занятий. Отсюда вытекают требования к музыкальному оформлению занятий:
- правильный подбор музыкального произведения в соответствии с исполнением движений;
- художественное и выразительное исполнение музыки, которая является главным методическим приемом преподавания.
Раздел "Танцевальная азбука" - 6 учебных часов.
Этот раздел включает в себя изучение основных позиций и движений классического, народно - характерного и бального танца. Упражнения способствуют гармоничному развитию тела, технического мастерства, культуры движений, воспитывают осанку, развивают гибкость и координацию движений, помогают усвоить правила хореографии.
Раздел "Танец"- 6 учебных часов.
Этот раздел включает изуче
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>