Ритмика и танец

ных ансамблей танца). Посещение спектакля Челябинского Драматического театра (на выбор, любого)
Речевой аппарат и забота о нем. Инструктаж.
Практическая часть:
Упражнения на освобождение мышц.
Артикуляционная гимнастика для нижней челюсти, губ и языка.
Тренировка артикуляции гласных и согласных в скороговорках.
Упражнения на коллективную согласованность.
Знакомство с элементом «общение».
Работа над созданием образа в музыкальном произведении.
Упражнения на координацию в пространстве.
Раздел 9. Постановочно-репетиционная работа
(теория – 7 часов, практика –27 часов).
Всего – 34 часа.
Теоретическая часть:
Знакомство с репертуаром ансамбля. Просмотр видеоматериала с отчетного концерта прошлых лет (восстановление «забытых» номеров).
Анализ образа и характера танца.
Практическая часть:
Стилизованный народный танец «Вечерний звон».
Эстрадный танец «Встреча солнца».
«На заре, на зореньке».
Работа над выразительностью.
6. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Используемые педагогические технологии
В основе реализации программы – использование современных педагогических технологий личностно - ориентированной направленности, целеполагающей основой которой является внимание к личности ребенка, обеспечение комфортных условий для ее развития.
Использование современных технологий в педагогической практике даёт возможность более успешно взаимодействовать с детьми, способствует более полному раскрытию их творческого потенциала.
Личностно-ориентированные и деятельностные технологии преследуют цель максимально выявить, инициировать, «окультурить» опыт ребёнка. Они дают педагогу возможность помочь каждому учащемуся познать себя, ощутить себя, как личность, самоопределиться и