импровизации на свободную тему;
3. общение в паре;
4. исполнение движений у станка.
1. умение трудиться в коллективе;
2. ответственное отношение к общему делу.
III год обучения
Полученные знанияПолученные уменияСформированные личностные качества
1. основные движения классического танца;
2. положения стопы, пятки и носка рабочей и опорной ноги;
3. разновидности батманов во всех направлениях;
4. танцевальная культура как основа успешности танцора1. исполнение движения с затакта;
2. исполнение скрёстных шагов, приставных шагов, батманов;
1. исполнение элементов вальса;
2. выразительность в танце. 1. коммуникабельность, отзывчивость, доброжелательность;
2. ответственность, трудолюбие, активность;
Способы определения результативности освоения Программы
Критериями оценки освоения программного материала являются знания, умения, навыки, личностные качества, определённые данной Программой в разделе «Ожидаемые результаты освоения Программы». Критерии определяются в зависимости от возрастной группы и этапа освоения программы. Достижение личностных результатов происходит в неперсонифицированной форме и проводится путем наблюдения.
Критериями достижения необходимых знаний и умений являются:
- фиксация посещаемости занятий в рабочем журнале
- отслеживание результатов (наблюдение, диагностика)
- получение практического результата.
- применяемые формы контроля:
- конкурсы, наблюдения, открытые и зачётные занятия (по полугодиям),
контрольные задания с самостоятельным решением творческих задач,
участие в мастер-классе.
Основными критериями оценки освоения программного материала остаются результаты участия в хореографических фестивалях и конкурсах муниципального,
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>